四年级下册语文优化设计答案（四年级下册语文优化设计答案人教版）

本文目录一览：

• 1、四年级下册语文大册子所有答案
• 2、四年级下册语文s版优化设计第二十七课麋鹿答案
• 3、四年级下册语文第27课麋鹿优化设计阅读题
• 4、2018四年级下册语文优化设计答案
• 5、2020人教版四年级下册语文书第九课课后练习题答案？

四年级下册语文大册子所有答案

是冬阳,同学这篇课文围绕骆驼队讲述了童年生活的几个片段,表达了作者对童年生活的怀念之喊启稿情.段意:本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言.课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索.三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间.全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使我们在感受到童心、童真、童趣的同时,也感受到了那份蕴藏在郑孝字里行间的深情.全文分5段.第一段（第1-4自然段）：在冬天的阳光下,“我”站在骆驼面前,看它们吃草咀嚼的样子,自己的牙齿也动起来.第二段（第5-9自然段）：对于给打头儿骆驼系铃铛的原因,“我”和大人有不同的想法.第三段（第10自然段）：春天就要来了,“我”真想拿把剪刀替骆驼把毛皮剪整齐.第四旁州段（第11-14自然段）：“我”问妈妈夏天骆驼到哪儿去了,妈妈回答不上来.第五段（第15自然段）：冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不返,而童年的画面仍记忆犹新.

四年级下册语文s版优化设计第二十七课麋鹿答案

课件参考：

我会读滩涂 警觉 迅即 遁入 沼泽 敏捷 跋涉 觅食 甚至 隆冬 毛色 棕色 怀孕 撰文柏林 厄运 杀戮 公爵别墅 繁衍 输出 蹦跳 悲惨 悄无声息 林丰草茂 销声匿迹 颠沛流离 天涯海角 封神榜 基金会 与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一种颤笑圆 草食性哺乳动物。一升镇般雄麋鹿体重可达两 百千克，角长达80厘米，每年脱换一次。 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇 尾巴尾巴的作用 尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿 都有尾巴，只不过有长短之分，最短的要属狍子 了，只有一些白毛长在尾部，好似尾巴，最长的 要属麋鹿的尾巴了，象驴的尾巴，长到脚踝，因 为沼泽环境中蚊蝇、虻虫多,长尾巴有利于驱赶 它们,防止被叮咬。麋鹿的尾巴比其他鹿类长得 多，可达65厘米，是鹿科动物中最长的，末端生 拓展延伸课后作业1 默读课文，想想课文介绍了麋鹿的哪些特点。 5、麋鹿的“毛色在夏季是棕红色，冬季脱毛后变成棕灰 2、雄麋鹿和雌麋鹿的外形有所不同，雄麋鹿体形较大，有角；雌麋鹿没有角，体形较小。 3、麋鹿的尾巴是“鹿科动物中最长的”。 4、麋鹿的“蹄子宽大”。 6、麋鹿的繁殖力很低。 2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”？课文有关这一部分 内容写得条理清楚，说说是按什么顺序写的。 从课文的叙述中，可以看出麋鹿的经历充满了传奇色彩。 三千多年来，经历过濒临灭绝的危险，特别是近代，被盗、 被杀、被抢，在海外过着漂泊不定、颠沛流离的生活，如今 又回到了故乡中国。可见，麋鹿的经历的确“传奇”。 作者按时间的先后顺序介绍麋鹿充满传奇色彩的经历。 课后作业2 课后作业3 读下面一段话，想象所描绘的场面。 天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿 悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声茄塌，警 觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛 课文先介绍黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所。作者一开始描写在天色微明是，江苏大丰自然保护区 麋鹿出没的情景，目的是吸引读者阅读的兴趣，同时 引出下文

四年级下册语文第27课麋鹿优化设计阅读题

花儿不可能一年四季都常开不败；月亮也不可能从月初圆到月尾；身有残疾的人渴望雹正拥有健全的体魄；饥寒交迫的人希望一生衣食无忧；生活富足的人追寻精神的充实……恰恰因为生活中闷洞有着这么多缺憾，我们才有了美好的追求。不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公、命运的不平、造化的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命；感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光；感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长；感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳；蚂肆枯感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强！

2018四年级下册语文优化设计答案

一分耕耘，一分首山收获，多思考 收获的知识才是真正的知识，在网慧局上是问不到答案的哈

学习答题的基础，掌握了者碧中才是看答案不是好的出路

2020人教版四年级下册语文书第九课课后练习题答案？

人教版四年级下册语文练习题及答案人教版 语文 试 题 一、基础知识 1、认认真真读拼音，端端正正写词语。 wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ 2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。 给予 憎恨 山涧 ．．．骨髓颤动 蓑衣 ．．．3、把下面的词语补充完整。 心目 形态不解天地 响彻波壮 4、选词填空。 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦 读书就是这样，因为我懂得，所以才。 有了刘备的，才有了诸葛亮的。 为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了，或团罩说尽了，历尽了，想尽了，终于如愿以偿。 5、按要求写句子。 这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。 我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。 纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是 ，题目的意思是： 。最能体现农忙的诗句是： 。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声的跳动，给我极大的 ，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。 2、把下列句子补充完整。 ，澄江一道月分明。 老吾老，；幼吾幼， 。 蚂蚁搬家蛇过道，衫闹 。 ，春江水暖鸭先知。 周瑜打黄盖——。 三、阅读检测 课内阅读 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 1、写出下列词语的近义词。 维护—— 制止—— 充满——、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。 3、文中第二句话的意思是：。表达了作者的思想感情。 4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“。” 课外阅读 拐弯处的回头 一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会得到爸爸的同情和怜爱。不料，爸爸并没有安慰他，只是简单交待了几句，便自己走了。 弟弟觉得爸爸一点也不关心他，所以很伤心，很委屈，也很生气。有 几个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。可是，当他走到拐弯处，就在他侧身转弯的刹那，好像不经意似的回过头，很快地看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。 这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、联系上下文，从文中的括号里选择合适的词语打“√”。 、写出下面词语的反义词。 伤心—— 简单——、在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括，试试看。 诉苦——————感动、父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？ 5、细读短文，用“”画出感触最深的一处语句，并将你的感受写下来。 四、习作展示 辛勤地劳动，我们会收获果实；用心去做，我们会收获喜悦；艰辛地付出，我们会收获成功；从悲伤的经历中，我们会收获成长。在你的生活中，一定会有很多收获，写出来和同学们共同分享吧！ 第二单元测试卷 时间：90分钟分值：100分或贺 一、看拼音、写词语。 shǔyú hàomǎpíbaikuǎndài jiāng yìngshàn liáng xǔpai lìwài 二、多音字组词。 mēn nán 闷 难 man nàn zhōng zhā 中扎zh?ng zhá 三、慧眼识字组词。

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